Los animales vertebrados son los que tienen un esqueleto interno.
Dentro de los animales vertebrados diferenciamos MAMÍFEROS, PECES, AVES, ANFIBIOS Y REPTILES.
LOS MAMÍFEROS
LOS PECES
LAS AVES
LOS ANFIBIOS
LOS REPTILES
domingo, 31 de mayo de 2020
LOS ANIMALES
Resumiendo:
¿Conocéis muchos animales omnívoros? En este vídeo encontraréis muchos ejemplos:
sábado, 30 de mayo de 2020
MA JOURNÉE
1º Copia en tu cuaderno las acciones cotidianas que aparecen en el vídeo prestando mucha atención a la ortografía.
LES HEURES
Atención!!!!
La 1 se dice "Il est une heure" (sin la s de plural porque es singular)
Las 12 del mediodía se dice "Il est midi".
Las 12 de la noche se dice "Il est minuit".
TAREA FINAL
LES LÉGUMES ET LES FRUITS
1ª SEMANA "LES LÉGUMES"
(1-5 JUNIO)
1º Escuchar y pronunciar las verduras que aparecen en el vídeo.
2º Intentar entender qué verduras mencionan en el vídeo de Peppa Pig
A pesar de que estas semanas nos centramos en la escucha y la pronunciación de las palabras, os incluyo este póster con vocabulario por si os sirve de ayuda.
2ª SEMANA "LES FRUITS"
(8-12 JUNIO)
Tal y como hicimos la semana anterior, nos centraremos en pronunciar e intentar entender el vocabulario relacionado con las frutas.
1º Escuchar y repetir el vocabulario que aparece en el vídeo.
2º Realizar la siguiente comprensión lectora, prestando atención a las frutas y a la verdura que mencionan.
https://edpuzzle.com/media/5ed13e019b6cdf3f3c862587
https://edpuzzle.com/media/5ed13e019b6cdf3f3c862587
https://templariosone.blogspot.com/2020/05/peppa-pig-comprension-lectora.html
TAREA: mandar captura de pantalla de la puntuación que obtengáis en el siguiente juego:
https://templariosone.blogspot.com/2020/05/fruits-et-legumes-jeu.html
domingo, 10 de mayo de 2020
EL LUGAR DONDE VIVIMOS
1ª SEMANA (18-22 MAYO)
CARACTERÍSTICAS DE LA CIUDAD Y DEL PUEBLO
Ilustraciones de la editorial Santillana (pinchad encima para ver más nítido)
PUEBLO Y CIUDAD
Distingue entre pueblo y ciudad
Verdadero-Falso
Características de las ciudades
Completa el esquema
He sido informada de que los enlaces están dando problemas. Lo he estado comprobando y desde el ordenador funciona pero no desde el móvil o la Tablet. Os dejo la fuente de donde han sido extraídos. Serías las actividades 2, 3, 4 y 5. Gracias por estar tan pendientes
https://tercerodecarlos.blogspot.com/2015/03/la-localidad-pueblos-y-ciudades.html
2ª SEMANA (25-29 MAYO)
EL AYUNTAMIENTO-LOS SERVICIOS MUNICIPALES-LA SEGURIDAD VIAL
EL AYUNTAMIENTO
El ayuntamiento
El ayuntamiento II
LOS SERVICIOS MUNICIPALES
Los servicios municipales
A la izquierda podéis seleccionar Los servicios municipales
EDUCACIÓN VIAL
Tenéis varios vídeos de Jota Jota (montar en bici, cruzar la calle, etc), aquí os pongo un ejemplo sobre las señales de tráfico.
ACTIVIDADES ONLINE:
Educación vial en la escuela
Educación vial I
Educación vial II
Educación vial III
Educación vial IV
Educación vial V
CUESTIONARIO GOOGLE:
https://forms.gle/eZxBYEYoKcUiYGig6
FUENTES UTILIZADAS
http://ticsegundociclo.blogspot.com/p/ciencias-sociales-3-tema-6.html
http://ticsegundociclo.blogspot.com/p/ciencias-sociales-4-tema-5.html
http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp
http://www.ceiploreto.es/
http://www.dgt.es/PEVI/contenidos/Externos/recursos_didacticos/curriculares/ed_especial/Barrio_Quique/index.html
lunes, 4 de mayo de 2020
LES PARTIES DU CORPS
1ª SEMANA (5-8 mayo)
Dibujamos en nuestro cuaderno las partes de la cara y del cuerpo con ayuda de los siguientes dibujos.
2ª SEMANA (11 al 15 mayo)
Esta semana nos toca familiarizarnos con cómo se pronuncian las palabras.
LE VISAGE
LE CORP
JEUX 3 en raya
3ª SEMANA (18-22 mayo)
1º dedicaremos los 10 primeros minutos a repasar el vocabulario de las dos primeras sesiones.
2º aprenderemos algunos ADJETIVOS sencillos.
Los adjetivos se escriben diferente en masculino y en femenino.
En el siguiente juego, tienes que leer cómo son sus partes del cuerpo y completarlas con ayuda de la cinta transportadora:
4ª SESIÓN (25-29 mayo)
Utilizaremos el siguiente DESSIN ANIMÉ (cómic) para repasar lo aprendido. Localizad las partes del cuerpo que menciona y su adjetivo correspondiente.
FUENTE:
DESCRIPTION PHYSIQUE
1ª y 2ª SEMANA (5-15 mayo)
3ª SEMANA ( 18-22 mayo)
VÍDEOS
4ª SEMANA (25-29 mayo)
JEUX (Si necesitáis ayuda, en hint tenéis las posibles palabras)
vocabulario_cómo es tu pelo?
Completa_cheveux
Completa_yeux
Desliza la imagen sobre la descripción
robots_completa
robot_adjetivos_partescuerpo
CUESTIONARIO GOOGLE:
TAREA FINAL PARA 5º CURSO
TAREA FINAL PARA 6º CURSO
FUENTE:
https://www.education.vic.gov.au/LANGUAGESONLINE/french/sect19/index.htm
https://www.education.vic.gov.au/LANGUAGESONLINE/french/sect30/index.htm
sábado, 2 de mayo de 2020
EL AGUA EN LA NATURALEZA
EL AGUA EN LA NATURALEZA
LOS RÍOS
AGUAS SUBTERRÁNEAS, LAGOS, PRESAS Y ACUÍFEROS
JUEGOS ONLINE:
Lee y completa
Repaso I
Repaso II
Repaso III
Repaso IV
Repaso V
Repaso VI
domingo, 19 de abril de 2020
RELIEVE
Vídeos:
Los dos primeros se caracterizan por incluir explicación:
1.- Atiende y resuelve
Este juego es más complicado ya que introduce más información de la trabajada en el libro pero es interesante por dos motivos:
Localiza en el mapa
¿Cómo se llama?
JUEGOS INTERACTIVOS
Los dos primeros se caracterizan por incluir explicación:
1.- Atiende y resuelve
Las características de este primer enlace están desordenadas así que:
1º escuchar la explicación del apartado 2 (arriba a la derecha). Podéis pausarla y volver atrás siempre que necesitéis.
2º realizar los ejercicios 1, 3 y 4.
Este juego es más complicado ya que introduce más información de la trabajada en el libro pero es interesante por dos motivos:
1º incluye un juego sobre el esquema que tenéis en la página 39 del libro (el mismo que os he mandado copiar en la libreta)
2º porque a pesar de que introduce más información de la trabajada en el libro, siempre os da una explicación antes
Localiza en el mapa
¿Cómo se llama?
lunes, 13 de abril de 2020
LA FAMILLE
1ª SEMANA (13-17 abril)
Esta semana trabajaremos la parte ORAL (cómo se pronuncian) y la ESCUCHA (entender lo que se dice).
Recordamos a los miembros de la familia con:
Un vídeo
Y una canción
JUEGOS PARA COMPROBAR SI RECUERDO CÓMO SE LLAMA CADA UNO:
En este primer ejercicio, presenta a los miembros de su familia.
ÁRBOL GENEALÓGICO
Ahora, tenéis que ESCUCHAR dónde se sienta cada uno:
SENTADOS A LA MESA
2ª SEMANA (20-24 abril)
Esta semana la centraremos en ESCRIBIR el vocabulario. Lo ideal es que los copies en la libreta. El que lo necesite puede escribir al lado su significado. Para quien tenga dudas sobre el significado de alguna de las palabras os enlazo con un diccionario:
https://www.wordreference.com/
JEUX:
En los juegos de la semana pasada ya aparece cómo se escribe pero incluyo dos más para que lo podáis practicar jugando.
El primero es muy sencillo. Consiste en unir para componer las palabras.
COMPLETA LAS PALABRAS
El siguiente juego es un 3x1 pero nosotros nos vamos a centrar en el 3º que es un CRUCIGRAMA. Pasos para llegar a ese juego: pinchar sobre la familia-présentations et professions-dar en la flecha hasta que aparezcan juegos encima de la mesa-pinchar sobre los juegos.
Atención!!!! Prestad mucha atención a los acentos y a los guiones. En el bebé tenéis que escribir MOI que significa YO.
ESCRIBE LAS PALABRAS
3ª SEMANA (27-30 abril)
Esta semana trabajaremos la parte ORAL y la parte ESCRITA.
La parte oral la trabajaremos con ayuda de la primera y segunda actividad de este juego. Gracias a este juego repasaremos SALUDOS, PRESENTACIONES, FAMILIAS y EDADES.
Repetid en voz alta cómo se presenta cada uno. En el primer juego se presentan los miembros más cercanos y en el siguiente tíos y primos.
PRESENTACIÓN
La parte escrita consistirá en la realización de una ficha que será colgada en la página del cole la semana correspondiente. En la ficha interactiva sólo pregunto la 1ª persona (MON, MA, MES).
FUENTES:
http://ares.cnice.mec.es/frances/animaciones/index_primaria.html
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1286267130/contido/escenario.html
LA FAMILLE SIMPSONS
1ª SEMANA (13-17 abril)
Vídeo para aprender la pronunciación de las palabras:
Juego para comprobar si hemos aprendido el vocabulario. (Pinchando en la i escucharéis las palabras):
Escribimos en la libreta el vocabulario.
Además, me gustaría que hicieseis vuestro árbol genealógico.
3ª SEMANA (27 al 30 abril)
Esta semana toca reproducir frases ORALMENTE y conocer su significado.
Con ayuda del siguiente vídeo, repetid varias veces la manera en que Lisa presenta a su familia.
Las frases que vais a escuchar son del tipo:
Il s'appelle (Él se llama)__________. C'est mon (Es mi) _____________.
Elle s'appelle (Ella se llama) _________________. C'est ma (Es mi) ______________________.
Elles s'appellent (Ellas se llaman) __________ et (y)___________. Elles sont mes (Ellas son mis) _________________.
Como habéis podido comprobar, el posesivo puede ser masculino, femenino o plural, tal y como aparece en la imagen.
domingo, 12 de abril de 2020
PAISAJE (ACTIVIDADES)
ELEMENTOS QUE DEFINEN EL PAISAJE:
elementos_paisaje
múltiples actividades sobre paisaje
PAISAJE DE COSTA:
LEE Y CONTESTA
Las palabras que hay que completar en uno de los juegos son playa, golfo, cabo, mar, acantilado y costa: vídeo y juegos
sitúa donde corresponde
PAISAJE DE MONTAÑA:
vídeo y juegos
paisaje de interior
PAISAJE DE LLANURA:
vídeo y juegos
FUENTE DE DICHOS CONTENIDOS:
Vídeos y actividades relacionadas
Múltiples actividades sobre el tema de paisajes
domingo, 29 de marzo de 2020
JE VEUX DE L'AMOUR, DE LA JOIE, DE LA BONNE HUMEUR
Sé que el momento que nos ha tocado vivir es complicado pero pensemos que estamos pasando tiempo con nuestros seres queridos. Por eso os dedico esta canción, especialmente el versos que dice: "Je veux de l'amour, de la joie, de la bonne humeur" (quiero amor, alegría y buen humor).
PEQUEÑO PLANETA VUELVE A SONREIR
Ya no queda nada para Semana Santa, así que os he preparado una actividad final de mover el esqueleto. Espero que os guste!!!!!!!
ENERGY AND MACHINES (ENGLISH-SPANISH)
Dado que no podemos disfrutar de Sarah esta semana, os cuelgo unos vídeos en English y Español:
Las ENERGÍAS RENOVABLES/NO RENOVABLES
Las 3 ERRES
MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS
Las ENERGÍAS RENOVABLES/NO RENOVABLES
Las 3 ERRES
MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS
martes, 17 de marzo de 2020
VÊTEMETS
CHANSON:
Además de cantar la canción, podéis COMPLETAR la letra.
VIDEOS AVEC VOCABULAIRE:
JEUX:
Les vêtements
Jeu de mémoire
Écris les mots
Masculin ou feminin/singulier ou pluriel?
Ils sont habillés comment?
Habille-moi!
Trouve le mot
Dans la valise
Défilé de mode
PAC MAN: Les vêtements
Attrape les mots
En este enlace tenéis en Francés e Inglés la RESPUESTA a las distintas actividades.
EXPRESIÓN ESCRITA:
Para practicar la exprexión escrita, seleccionais al personaje que más os guste que puede ser una persona real o un personaje de ficción.
Os pongo un ejemplo:
Además de cantar la canción, podéis COMPLETAR la letra.
VIDEOS AVEC VOCABULAIRE:
JEUX:
Les vêtements
Jeu de mémoire
Écris les mots
Masculin ou feminin/singulier ou pluriel?
Ils sont habillés comment?
Habille-moi!
Trouve le mot
Dans la valise
Défilé de mode
PAC MAN: Les vêtements
Attrape les mots
En este enlace tenéis en Francés e Inglés la RESPUESTA a las distintas actividades.
EXPRESIÓN ESCRITA:
Para practicar la exprexión escrita, seleccionais al personaje que más os guste que puede ser una persona real o un personaje de ficción.
Os pongo un ejemplo:
Elle porte des lunettes noires, un T-shirt blanc, une veste bleue, un sac noir, un foulard blanc et noir, une ceinture marron, un jean bleu et des baskets blanches.
Recordad que los COLORES concuerdan en GÉNERO y NÚMERO con el sustantivo al que acompañan.
Para que no olvidéis los colores, aquí tenéis una de las tablas que trabajamos en clase.
MATERIAL DE AMPLIACIÓN:
DICCIONARIO VISUAL (Amplio diccionario que incluye definición y pronunciación)
FICHAS DE TRABAJO En este enlace tenéis fichas de trabajo (en la columna que pone WORKSHEETS) y sus correspondientes respuestas.
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