domingo, 31 de mayo de 2020

sábado, 30 de mayo de 2020

MA JOURNÉE (ORTOGRAFÍA)

MA JOURNÉE (ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA)

MA JOURNÉE

1º Copia en tu cuaderno las acciones cotidianas que aparecen en el vídeo prestando mucha atención a la ortografía.
















LES HEURES (TAREA FINAL)



Les heures

LES HEURES


Atención!!!! 

La 1 se dice "Il est une heure" (sin la s de plural porque es singular)

Las 12 del mediodía se dice "Il est midi".

Las 12 de la noche se dice "Il est minuit". 







ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL


FRUITS ET LÉGUMES (JEU)

PEPPA PIG (COMPRENSIÓN LECTORA)

LES LÉGUMES ET LES FRUITS



1ª SEMANA "LES LÉGUMES"
(1-5 JUNIO)

1º Escuchar y pronunciar las verduras que aparecen en el vídeo. 




2º Intentar entender qué verduras mencionan en el vídeo de Peppa Pig



A pesar de que estas semanas nos centramos en la escucha y la pronunciación de las palabras, os incluyo este póster con vocabulario por si os sirve de ayuda.



2ª SEMANA "LES FRUITS"
(8-12 JUNIO)

Tal y como hicimos la semana anterior, nos centraremos en pronunciar e intentar entender el vocabulario relacionado con las frutas.

1º Escuchar y repetir el vocabulario que aparece en el vídeo.



2º Realizar la siguiente comprensión lectora, prestando atención a las frutas y a la verdura que mencionan.

https://edpuzzle.com/media/5ed13e019b6cdf3f3c862587

La he incluido también en el blog en la siguiente entrada:

https://templariosone.blogspot.com/2020/05/peppa-pig-comprension-lectora.html

TAREA: mandar captura de pantalla de la puntuación que obtengáis en el siguiente juego:

https://templariosone.blogspot.com/2020/05/fruits-et-legumes-jeu.html


domingo, 10 de mayo de 2020

EL LUGAR DONDE VIVIMOS


1ª SEMANA (18-22 MAYO)

CARACTERÍSTICAS DE LA CIUDAD Y DEL  PUEBLO



Ilustraciones de la editorial Santillana (pinchad encima para ver más nítido) 



ACTIVIDADES ONLINE

PUEBLO Y CIUDAD

Distingue entre pueblo y ciudad


Verdadero-Falso


Características de las ciudades


Completa el esquema


He sido informada de que los enlaces están dando problemas. Lo he estado comprobando y desde el ordenador funciona pero no desde el móvil o la Tablet. Os dejo la fuente de donde han sido extraídos. Serías las actividades 2, 3, 4 y 5. Gracias por estar tan pendientes

https://tercerodecarlos.blogspot.com/2015/03/la-localidad-pueblos-y-ciudades.html


2ª SEMANA (25-29 MAYO)



EL AYUNTAMIENTO-LOS SERVICIOS MUNICIPALES-LA SEGURIDAD VIAL 


EL AYUNTAMIENTO

El ayuntamiento

El ayuntamiento II


LOS SERVICIOS MUNICIPALES

Los servicios municipales

A la izquierda podéis seleccionar Los servicios municipales


EDUCACIÓN VIAL


Tenéis varios vídeos de Jota Jota (montar en bici, cruzar la calle, etc), aquí os pongo un ejemplo sobre las señales de tráfico.


ACTIVIDADES ONLINE:

Educación vial en la escuela

Educación vial I

Educación vial II

Educación vial III

Educación vial IV

Educación vial V


CUESTIONARIO GOOGLE:

https://forms.gle/eZxBYEYoKcUiYGig6


FUENTES UTILIZADAS

http://ticsegundociclo.blogspot.com/p/ciencias-sociales-3-tema-6.html

http://ticsegundociclo.blogspot.com/p/ciencias-sociales-4-tema-5.html

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

http://www.ceiploreto.es/

http://www.dgt.es/PEVI/contenidos/Externos/recursos_didacticos/curriculares/ed_especial/Barrio_Quique/index.html


lunes, 4 de mayo de 2020

LES PARTIES DU CORPS



1ª SEMANA (5-8 mayo)

Dibujamos en nuestro cuaderno las partes de la cara y del cuerpo con ayuda de los siguientes dibujos. 







2ª SEMANA (11 al 15 mayo)

Esta semana nos toca familiarizarnos con cómo se pronuncian las palabras.

LE VISAGE


LE CORP


JEUX 3 en raya

3ª SEMANA (18-22 mayo)

1º dedicaremos los 10 primeros minutos a repasar el vocabulario de las dos primeras sesiones. 

aprenderemos algunos ADJETIVOS sencillos. 



Los adjetivos se escriben diferente en masculino y en femenino. 


En el siguiente juego, tienes que leer cómo son sus partes del cuerpo y completarlas con ayuda de la cinta transportadora:


4ª SESIÓN (25-29 mayo)

Utilizaremos el siguiente DESSIN ANIMÉ (cómic) para repasar lo aprendido. Localizad las partes del cuerpo que menciona y su adjetivo correspondiente.  





FUENTE: 






DESCRIPTION PHYSIQUE


1ª y 2ª SEMANA (5-15 mayo)










3ª SEMANA ( 18-22 mayo)
VÍDEOS












4ª SEMANA (25-29 mayo)
JEUX (Si necesitáis ayuda, en hint tenéis las posibles palabras)

vocabulario_cómo es tu pelo?

Completa_cheveux

Completa_yeux

Desliza la imagen sobre la descripción

robots_completa

robot_adjetivos_partescuerpo

CUESTIONARIO GOOGLE:

TAREA FINAL PARA 5º CURSO

TAREA FINAL PARA 6º CURSO

FUENTE:

https://www.education.vic.gov.au/LANGUAGESONLINE/french/sect19/index.htm

https://www.education.vic.gov.au/LANGUAGESONLINE/french/sect30/index.htm

sábado, 2 de mayo de 2020

domingo, 19 de abril de 2020

RELIEVE

Vídeos:



JUEGOS INTERACTIVOS


Los dos primeros se caracterizan por incluir explicación:

1.- Atiende y resuelve 

Las características de este primer enlace están desordenadas así que: 

1º escuchar la explicación del apartado 2 (arriba a la derecha). Podéis pausarla y volver atrás siempre que necesitéis. 

2º realizar los ejercicios 1, 3 y 4.



Este juego es más complicado ya que introduce más información de la trabajada en el libro pero es interesante por dos motivos:

1º incluye un juego sobre el esquema que tenéis en la página 39 del libro (el mismo que os he mandado copiar en la libreta)

2º porque a pesar de que introduce más información de la trabajada en el libro, siempre os da una explicación antes 


Los tres juegos que siguen utilizan un mapa de España:

Sitúa en el mapa

Localiza en el mapa

¿Cómo se llama?


lunes, 13 de abril de 2020

LA FAMILLE


1ª SEMANA (13-17 abril)

Esta semana trabajaremos la parte ORAL (cómo se pronuncian) y la ESCUCHA (entender lo que se dice).

Recordamos a los miembros de la familia con:

Un vídeo

Y una canción





JUEGOS PARA COMPROBAR SI RECUERDO CÓMO SE LLAMA CADA UNO:

En este primer ejercicio, presenta a los miembros de su familia.

ÁRBOL GENEALÓGICO

Ahora, tenéis que ESCUCHAR  dónde se sienta cada uno:

SENTADOS A LA MESA

2ª SEMANA (20-24 abril)

Esta semana la centraremos en ESCRIBIR el vocabulario. Lo ideal es que los copies en la libreta. El que lo necesite puede escribir al lado su significado. Para quien tenga dudas sobre el significado de alguna de las palabras os enlazo con un diccionario:

https://www.wordreference.com/


JEUX:

En los juegos de la semana pasada ya aparece cómo se escribe pero incluyo dos más para que lo podáis practicar jugando.

El primero es muy sencillo. Consiste en unir para componer las palabras.

COMPLETA LAS PALABRAS

El siguiente juego es un 3x1 pero nosotros nos vamos a centrar en el 3º que es un CRUCIGRAMA. Pasos para llegar a ese juego: pinchar sobre la familia-présentations et professions-dar en la flecha hasta que aparezcan juegos encima de la mesa-pinchar sobre los juegos.

Atención!!!! Prestad mucha atención a los acentos y a los guiones. En el bebé tenéis que escribir MOI que significa YO.

ESCRIBE LAS PALABRAS

3ª SEMANA (27-30 abril)
Esta semana trabajaremos la parte ORAL y la parte ESCRITA.

La parte oral la trabajaremos con ayuda de la primera y segunda actividad de este juego. Gracias a este juego repasaremos SALUDOS, PRESENTACIONES, FAMILIAS y EDADES. 

Repetid en voz alta cómo se presenta cada uno. En el primer juego se presentan los miembros más cercanos y en el siguiente tíos y primos. 

PRESENTACIÓN

La parte escrita consistirá en la realización de una ficha que será colgada en la página del cole la semana correspondiente. En la ficha interactiva sólo pregunto la 1ª persona (MON, MA, MES).



FUENTES:

http://ares.cnice.mec.es/frances/animaciones/index_primaria.html

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1286267130/contido/escenario.html

LA FAMILLE SIMPSONS

1ª SEMANA (13-17 abril)
Vídeo para aprender la pronunciación de las palabras: 


Juego para comprobar si hemos aprendido el vocabulario. (Pinchando en la i escucharéis las palabras):

ASOCIA


2ª SEMANA (20 al 24 abril)
Escribimos en la libreta el vocabulario.




Además, me gustaría que hicieseis vuestro árbol genealógico.



3ª SEMANA (27 al 30 abril)
Esta semana toca reproducir frases ORALMENTE y conocer su significado.

Con ayuda del siguiente vídeo, repetid varias veces la manera en que Lisa presenta a su familia.

Las frases que vais a escuchar son del tipo:

Il s'appelle (Él se llama)__________. C'est mon  (Es mi) _____________.

Elle s'appelle (Ella se llama)  _________________. C'est ma (Es mi) ______________________.

Elles s'appellent (Ellas se llaman)  __________ et (y)___________. Elles sont mes (Ellas son mis) _________________.


Como habéis podido comprobar, el posesivo puede ser masculino, femenino o plural, tal y como aparece en la imagen.








domingo, 29 de marzo de 2020

SHAKIRA CHANTE EN ESPAGNOL ET FRANÇAIS

ALORS ON DANSE

Están aquí las vacaciones de Semana Santa así que a mover el esqueleto.

JE VEUX DE L'AMOUR, DE LA JOIE, DE LA BONNE HUMEUR


Sé que el momento que nos ha tocado vivir es complicado pero pensemos que estamos pasando tiempo con nuestros seres queridos. Por eso os dedico esta canción, especialmente el versos que dice: "Je veux de l'amour, de la joie, de la bonne humeur" (quiero amor, alegría y buen humor).



CHANSON DU CORONA VIRUS




PEQUEÑO PLANETA VUELVE A SONREIR

Ya no queda nada para Semana Santa, así que os he preparado una actividad final de mover el esqueleto. Espero que os guste!!!!!!!


ENERGY AND MACHINES (ENGLISH-SPANISH)

Dado que no podemos disfrutar de Sarah esta semana, os cuelgo unos vídeos en English y Español:

Las ENERGÍAS RENOVABLES/NO RENOVABLES





Las 3 ERRES






MÁQUINAS SIMPLES Y COMPUESTAS




MÁQUINAS SIMPLES (CORRECCIÓN)

martes, 17 de marzo de 2020

ABC

LES AFFAIRES DE CLASSE

LES NOMBRES

LES NOMBRES 1-100

VÊTEMETS

CHANSON:



Además de cantar la canción, podéis COMPLETAR la letra.


VIDEOS AVEC VOCABULAIRE:






JEUX:

Les vêtements

Jeu de mémoire

Écris les mots

Masculin ou feminin/singulier ou pluriel?

Ils sont habillés comment?

Habille-moi!

Trouve le mot

Dans la valise

Défilé de mode

PAC MAN: Les vêtements

Attrape les mots

En este enlace tenéis en Francés e Inglés la RESPUESTA a las distintas actividades.

EXPRESIÓN ESCRITA:

Para practicar la exprexión escrita, seleccionais al personaje que más os guste que puede ser una persona real o un personaje de ficción.

Os pongo un ejemplo:

Elle porte des lunettes noires, un T-shirt blanc, une veste bleue, un sac noir, un foulard blanc et noir, une ceinture marron, un jean bleu et des baskets blanches. 

Recordad que los COLORES concuerdan en GÉNERO y NÚMERO con el sustantivo al que acompañan. 

Para que no olvidéis los colores, aquí tenéis una de las tablas que trabajamos en clase.


MATERIAL DE AMPLIACIÓN: 

DICCIONARIO VISUAL (Amplio diccionario que incluye definición y pronunciación)



FICHAS DE TRABAJO  En este enlace tenéis fichas de trabajo (en la columna que pone WORKSHEETS) y sus correspondientes respuestas.